인성·심리
통하는 ON세상 리더공식
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인성/심리 초등/중등/고등
01프로그램 개요
강점이 발휘된 나만의 리더십을 발견하여 비전을 갖고 실천해나가는 리더로 키웁니다.
자신의 강점을 바탕으로 리더로서 스스로 핵심가치를 정립하고 비전을 설정하며, 다양성에 대한 이해를 통해 소통 및 배려에 대한 마인드를 제고할 수 있습니다.
| · 대상 | : | 학생들을 비전을 가진 멋진 리더로 성장시키고자 하는 학교 |
| · 수업형태 | : | 6~12 차시 (학교별 맞춤형 진행 가능) |
| · 추천학년 | : | 초등(5~6학년), 중(1~3학년), 고 (1학년) |
02프로그램 구성
시대가 원하는 다양한 리더의 모습을 알아보고, 무한 잠재적 리더십을 깨우칠 수 있도록 구성되었습니다.
긍정습관 형성을 통해 자신감을 증진하고 핵심 가치관과 비전을 탐색 및 실현할 수 있도록 기획된 프로그램입니다.
초등 프로그램
| 1교시 | 리더십 이해 | - 팀 빌딩, 명패만들기 |
| - 보스와 리더, 리더와 리더십 이해하기 | ||
| 2교시 | 나만의 리더십 | - 리더십 유형 검사 |
| - 나의 리더십 | ||
| 3교시 | 나의 강점 | - 나의 강점 찾기 |
| - 나의 성공 스토리 찾아내기 | ||
| 4교시 | 리더의 비전 | - 나에게 중요한 가치 |
| - 리더의 비전 탐색하기 | ||
| 5교시 | 리더의 자신감 | - 버리고 싶은 고정관념 |
| - 긍정적인 습관 만들기 | ||
| 6교시 | 자신감 있는 리더 | - 발음 연습 |
| - 제스처 연습 | ||
| 7교시 | 리더의 조건: 스피치 | - 스피치 기술 익히기 |
| - 3분 소통 스피치 연습 | ||
| 8교시 | - 3분 소통 스피치 발표 | |
| 9교시 | 리더의 조건: 소통 | - 경청 리더십 |
| - 공감적 경청의 태도 | ||
| 10교시 | 리더의 조건: 공감 | - 공감 대화법 |
| - 너 전달법과 나 전달법 (나 전달법 연습) | ||
| 11교시 | 리더의 조건: 공동체 | - 지구촌의 현재와 미래 |
| - 너와 나, 우리 | ||
| 12교시 | 리더 선포식 | - 리더 성장노트 작성하기 |
| - 리더 선포식 |
중·고등 프로그램
| 1교시 | 리더십 이해 | - 오프닝, 팀 빌딩 |
| - 보스와 리더의 차이, 리더십의 의미 | ||
| 2교시 | 나만의 리더십 | - 리더십 유형 검사 |
| - 유형으로 살펴보는 나의 리더십 | ||
| 3교시 | 나의 강점 | - 나의 강점 발견 |
| - 나의 성공 스토리 | ||
| 4교시 | 리더의 비전 | - 나의 가치관 |
| - 가치를 실현하는 리더 되기 | ||
| 5교시 | 리더의 자신감 | - 깨뜨리고 싶은 고정관념 |
| - 긍정습관 형성을 위한 방법 | ||
| 6교시 | 자신감 있는 리더 | - 발음 연습 |
| - 제스처 연습 | ||
| 7교시 | 리더의 조건: 스피치 | - 스피치 기술 익히기 |
| - 3분 소통 스피치 연습 | ||
| 8교시 | - 3분 소통 스피치 발표 | |
| 9교시 | 리더의 조건: 소통 | - 경청 리더십 |
| - 공감적 경청의 태도 | ||
| 10교시 | 리더의 조건: 공감 | - 공감 대화법 |
| - 너 전달법과 나 전달법 (나 전달법 연습) | ||
| 11교시 | 리더의 조건: 공동체 | - 지구촌의 현재와 미래 |
| - 공동체 형성 | ||
| 12교시 | 리더 선포식 | - 리더 성장노트 작성하기 |
| - 리더 선포식 |
* 기본 구성 프로그램이며, 교육 시간 및 예산에 따라 수정 및 변경 가능합니다. (문의 070-8282-0140)
03교육 후기
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